垃圾分类种类调查表图片怎么做

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简述信息一览：

幼儿园垃圾分类：可回收物品包括废纸类，如报纸、杂志、书籍、笔记本、练习本、宣纸、宣***张、试卷、草稿纸和贺卡等。可回收物品还包括废塑料，例如塑料袋、饮料瓶、塑料凳椅、塑料文具和光盘磁带等。垃圾分类顺口溜：干湿要分开，能卖拿去卖，有害单独放。绿厨厨，黄其其，红危危，蓝宝宝。

学生垃圾分类常识垃圾分类小常识小学生生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有：综合利用、卫生填埋、焚烧发电、堆肥、资源返还。（一）可回收垃圾：主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

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可回收物。主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和纺织物五大类。废纸主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、办公用纸、广告纸、纸盒等等。有害垃圾。主要包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要进行特殊处理。厨余垃圾。

1、可回收垃圾：废纸类：报纸、书刊、纸箱、办公用品、油纸、外包装纸、点菜单、记录本、牛奶盒等。塑料类：各种塑料瓶、各种塑料盒、塑料袋、保鲜膜。塑料杯、塑封膜、塑料外包装、塑料筷子、塑料盘、牛奶袋等。玻璃类：各种玻璃瓶、玻璃盘、玻璃杯等。布料类：旧衣服、毛巾、台布、口布、窗帘等。

2、干垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物及尘土、食品袋（盒）。***取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。厨余垃圾厨余垃圾（上海称湿垃圾）包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物。

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3、垃圾分类实践记录表写法如下：依靠社区消费者活动面对此现状，首先一定要尽快规范拾荒者的经营行为，加强引导和管理，在使其减少对社会不良影响的前提下，实现从无序到有序的经营企业的转变，充分发挥垃圾分类回收利用的作用。更重要的是，必须建立更加超前的消费者分类回收体系。

4、记录垃圾内容：今天我扔了塑料瓶、纸张、果皮和电池等垃圾。垃圾数量：塑料瓶2个，纸张10张，果皮150克，电池4节。垃圾分类正确与否：我正确地将塑料瓶和纸张投放到对应的分类中，但果皮和电池分错了垃圾桶。奖励情况：分对塑料瓶和纸张分类后，我获得了一个小礼品作为奖励。

日本：用年历提醒垃圾分类；这种年历每月的日期都由黄、绿、蓝等不同的颜色标注，年历上还配有***，告诉人们不可燃的垃圾包括哪些，可回收的垃圾包括哪些，使人一目了然。同时，就连日本商品的包装盒上就已注明了其属于哪类垃圾，牛奶盒上甚至还有这样的提示：要洗净、拆开、晾干、折叠以后再扔的要求。

误区六：速冻饺子、豆腐包装盒，都是厨房里产生的垃圾，当然是厨余垃圾。一次性餐具、食品包装袋都归类“其他垃圾”。另外，用过的餐巾纸、卫生间的纸，还有抽过的烟头、旧衣物，也属于“其他垃圾”。误区七：吃完的花生壳算其它垃圾。吃完的花生壳应该算厨余垃圾。

自行做好垃圾分类，在监督我们身边的人。清楚什么垃圾应该扔到哪个垃圾桶。宣传垃圾分类标语，让更多人开始保护环境行动。需安排1~2人进行垃圾分类督促。保护环境，从我做起。

过度包装会导致资源浪费并产生大量垃圾。垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，包括纸、金属、塑料、玻璃等，这样可以减少垃圾并节约资源。改变垃圾混装的习惯，对生活垃圾进行分类和分装，可以更好地实现垃圾回收利用。电池中的汞、铅、镉等物质对自然环境威胁最大。堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。

参与到生活垃圾分类活动中来，做垃圾分类的先行者。从自我做起，积极参与生活垃圾分类，自觉将家中、企业中产生的生活垃圾分为“可回收物、易腐垃圾、有害垃圾、其他垃圾”四类，分开装袋并准确投入分类垃圾桶。积极宣传生活垃圾分类理念，做垃圾分类的宣传者。

卫生纸则因为其轻薄的特性，重量并不大。根据观察，可回收垃圾主要集中在塑料袋和盒装纯奶纸盒上。塑料袋由于材质稳定，易于回收利用。盒装纯奶纸盒则因为纸张和塑料的结合，也具备一定的回收价值。然而，鸡蛋壳、香蕉皮、烂菜叶和剩饭菜则不适合回收，只能作为厨余垃圾进行处理。

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