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垃圾分类比赛模型图片大全

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简述信息一览：

1、在如图的位置，用黑色水笔写着：可回收物，并画出可回收物的标志。1这样垃圾分类垃圾桶模型就制作完成了。

2、材料准备：蓝色彩纸（15*15厘米）1张、黑色水笔1支、剪刀1把、双面胶1卷。

（图片来源网络，侵删）

3、准备一张正方形折纸，将其折叠成米字型后打开。沿着折痕向内收呈三角形。左右的角向中间折叠，如下图。另一边也要折叠，然后下面的角向上折叠，如下图。将上方多余的角向内折叠，然后下方沿着折痕打开，成为一个立体的。

4、准备好几个矿泉水瓶的盖子，一个垃圾桶，和几个垃圾袋就可以了，将矿泉水瓶的盖子粘在垃圾桶的周围，然后把几个垃圾袋的耳扣进去就完成了一个分类垃圾桶了。

5、准备材料：一张正方形的纸片，大小可以根据需要选择。剪刀、胶水或双面胶带。将正方形纸片对折成两个相同的长方形。在其中一个长方形的中央剪一个半圆形的口子，作为垃圾桶的盖子。将另一个长方形沿着中线对折，留下折痕。将两侧的边沿着折痕向内折叠，形成垃圾桶的底部。

（图片来源网络，侵删）

6、垃圾分类桶制作方法如下：感应式垃圾桶。垃圾桶带有较多的细菌和污渍，如果用手去翻垃圾桶盖子很容易接触到细菌。这款带有红外线感应装置的垃圾桶，在物体靠近的时候会自动张合，既卫生灵活，又能防止细菌沾染到人体的功能，当物体离开设定范围之后也会自动关闭。自动压缩垃圾桶。

于是，我上网查询回收废电池的办法。这时，妈妈回来了，看到家里被我收拾的干干净净，整整齐齐，很惊讶，急忙问我怎么回事？我便把垃圾分类的过程和妈妈说了一遍，然后又告诉妈妈垃圾分类的好处。妈妈高兴地直夸我是个好孩子。

实验活动 3～6 岁幼儿的思维方式以形象思维为主，因此在学习的过程中适合以较为直观的方式进行，实验活动正是通过直观性的小实验，将幼儿的兴趣点转移到教学内容上来，让孩子获得良好的学习体验。比如在垃圾分类中，同样是纸制品，但报纸、书刊等属于可回收垃圾，而卫生纸等则属于其他垃圾。

当天上午，整个活动通过趣味课堂的形式开展，包括垃圾知识讲解、垃圾分类小游戏、认知绘画、变废为宝手工四个环节。

减少占地生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉可以回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。垃圾分类可以减少占地面积，减轻土地的严重侵蚀，还可以变废为宝，比如一个喝完的因拉罐，大家可以利用它制作笔筒，既环保又节约资源。

回收旧衣服可以做回收再利用，将不同衣服做成不同的化学原料用作其他用途，比如汽车装饰材料、建筑保湿材料以及传送带、毛毡、农业大棚、购物袋和地毯等等。

③看录像三，了解废电池的毒害，知道电池要作特别处理。 ④提问：还有哪些也是有毒有害垃圾？幼儿观察教师做纸浆实验，认识可回收垃圾。提问：老师是怎么做的你发现了什么？得出结论：纸可以化成纸浆再造新的纸，纸是可以再回收利用的。

如果要利用水路，还需要在装卸处建临时码头。建一个临时码头需要用10万元。建立一直角坐标系，以确定各地点之间的相对位置：A（0，100），B（200，100），s1（20，120），s2（180，157）。河与AB的交点为m4（50，100）（m4处原来有桥可以利用）。

橱余垃圾可以使用脱水干燥处理装置，处理后的干物质运送饲料加工厂做原料。不同处理规模的设备成本和运行成本（分大型和小型）见附录1说明。2）可回收垃圾将收集后分类再利用。3）有害垃圾，运送到固废处理中心集中处理。4）其他不可回收垃圾将运送到填埋场或焚烧场处理。

有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸等难以回收的废弃物，***取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。

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