剪报垃圾分类图片素材***

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简述信息一览：

• 1、垃圾的处理教案
• 2、幼儿园大班《小记者》教案

垃圾的处理教案

垃圾的处理教案1 教学内容： 口语交际：“如何处理身边的垃圾” 教学目标： 提高学生的口语表达能力和倾听能力。 培养学生的想象力和创造能力。 培养学生爱护环境的好品质。 教学重点： 1 、提高学生的口语表达能力和倾听能力。 培养学生的想象力和创造能力。 教学难点： 培养学生爱护环境的好品质。

活动过程： 通过谈话，引导小朋友说出垃圾就是不要的东西或者没用的东西。告诉小朋友不要的垃圾要扔进垃圾箱里，如果我们每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越来越多，就会对我闪闪的健康造成影响。让小朋友知道人们把垃圾放进垃圾桶然后一环卫工人把它运到垃圾场，进行处理。

其他垃圾包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，***取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 树立垃圾分类的环保意识，宣传垃圾分类的重要意义，爱护身边的环境，把垃圾从敌人变成朋友。

环保教育教案 篇1 活动目的： 通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。 通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。 通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识， 活动准备： 让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。

小学环境教育课教案——垃 圾 活动目的：通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。

幼儿园大班《小记者》教案

作为一名教师，很有必要精心设计一份教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的幼儿园大班《小记者》教案（通用9篇），欢迎大家分享。 幼儿园大班《小记者》教案 篇1 活动目标 通过小组分工、设计提问、***访现场等学做小记者活动，明确***访***和任务，体验与同伴合作***访的乐趣。

重点提问：你是怎么说服校门口的保安叔叔的？进小学后，发现与幼儿园相比有什么不同？（操场、教室、厕所、播音室等）小学校长在说什么？（播放小学校长的话）“我们非常欢迎爱动脑筋的孩子来我们学校学习。你们幼儿园毕业的小朋友都很聪明，也很可爱。但是在他们身上还有些小问题，如刚上学容易忘记做作业。

幼儿自由讨论，发表自己的看法。教师小结：记者是专门***访别人、***写新闻的人；报社、电视台、广播电台、杂志社都有记者。引导幼儿学习做小记者。幼儿交流。幼儿带上纸、笔，单独或结伴去***访其他教师。班级教师分头追踪、了解幼儿的***访情况。回班交流，总结小记者的活动。幼儿讨论交流。

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